学生负责人：陈知允 

小组成员：殷俊 陈知允

项目目标：

本次“三下乡”实践活动设定了三个主要目标： 

1. 服务社区：通过提供教育辅导、健康宣传、环保指导等服务，改善社区居民的生活质量和素养。 

2. 锻炼学生：让大学生在实践中将理论知识应用于实际，提高其沟通能力、组织能力和团队合作精神。 

3. 促进交流：增进大学生与社区居民的互动，帮助学生更好地了解基层生活，增强社会责任感。

准备工作： 

1. 调研：组织学生深入社区进行调研，了解社区居民的实际需求和面临的问题。这为后续活动的具体安排提供了有针对性的依据。 

2. 培训：根据调研结果，我们对参与学生进行了专题培训。培训内容包括教育辅导技巧、卫生健康知识、环保常识等，确保学生在活动中能够提供高质量的服务。 

3. 物资准备：根据各组的具体任务，我们准备了宣传资料、清洁工具等，确保活动所需的物资充足且齐全。

活动期间，我们将参与学生分为若干小组，每组负责一个具体的实践内容，如教育支持组、卫生宣传组、环保组等。各组成员根据制定的时间表有序开展活动，确保各项工作顺利进行。 

- 教育支持组：设立义务辅导班，帮助社区学生解决学业问题，并开设兴趣课堂，丰富他们的课外生活。 

- 卫生宣传组：通过健康讲座和宣传活动，向社区居民普及卫生保健知识，提升其健康意识。 

- 环保组：组织社区清洁活动，开展垃圾分类宣传，提高社区居民的环保意识。 

为确保活动的顺利开展，我们设立了项目协调小组，负责统筹安排和监督各项活动的进展。通过定期召开小组会议，我们对各小组的工作进行了持续的跟进和调整。此外，我们还建立了居民反馈机制，及时收集居民的意见和建议，以便根据实际需求改进活动内容和形式。

活动的实践环境主要是社区的各个公共场所，如社区服务中心、社区学校、公共广场等。各小组根据实践内容选择合适的场地进行活动。例如，教育支持组在社区学校设立辅导班；卫生宣传组则在社区服务中心举办健康讲座；环保组在社区的公共区域进行清洁和宣传活动。